二十世纪九十年代初，我在农村下乡中，利用业余时间为一名老干部编辑了一本书。当我把书编好后，县宣传部长说："书编得很好，但在标点符号的使用上还要慎重些。你不妨找我的老同学田广禄老师帮你看一下，他可是咱县语文界的权威人士啊！"
田老师以前就是我的语文老师，见了面后，他翻了翻那本书，开门见山地说："宝泉啊！你编辑的这本书有一个明显的问题，就是文章中所有的象声词都用上了引号。"
"好像记得书上也是这样用的呀！报纸上也经常见一些这样的用法。那到底是咋回事？"我赶忙问道。
"这就是你的不对了。"田老师严肃地说，"做学问必须认真，况且你现在从事新闻工作，既要写稿又要给人编稿，更不能有一点马虎。"
听了田老师的话，我脸红了。
"你说的情况的确存在，但不能说明那就是正确的。"田老师见我沉默不语就接着说，"为什么这样说呢？因为书报的出版也有两种情况，一种是国家教育部门编写的教学用书，这些书籍都是经过许多专家学者多次审订的，一般来说不会出现错误；另外一种就是一般的书报刊物，这些读物的质量也是随着编辑人员的水平而发生变化的，出现的错误就比较多一些。如你所说的把象声词用上引号就是明显的例子。"
这时，我似懂非懂地点了点头，但心中仍然有些疑惑。
田老师好像看出了我的心思，就带着一种责怪的口吻说："这个孩子，我一个老头子啦，还能糊弄你吗？"
我仍然没有说话，只是直直地望着他，其实还是有点不放心。因为在我的印象中象声词是必须用引号的，如果把象声词的引号去掉，就好像一个人被剥光了衣服似的怎么看都不那么自然。
田老师不再说话，而是在书架上找出了一本书，然后打开书说："我给你看一篇课文，你就相信了，这都是你以前学过的，里面有象声词。"
我赶忙凑到跟前，只见田老师打开了作家孙犁写的那篇小说《荷花淀》。
"一个人一旦形成某种认识，是很难扭转的。"田老师一边在书中找一边自言自语地说，"不让你见真的，看来是难以让你信服啊！"
说实话，直到那时，我还一直盼望着田老师在文章中找不到有象声词的句子，即使有象声词的句子，其中的象声词也是带着引号的。
"找到了！往这儿看。"田老师突然兴奋地大声叫道，"这几句都有象声词，你看这句'她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。'中的'哗'字没有用引号吧，还有这句'这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗!'中的'哗'字也没有用引号吧，再有一句'几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。'中的'扑楞楞'还是没有用引号吧。"
"田老师，光一篇课文也说明不了问题吧？"我在一边提醒道。
"我就知道你还是不太相信。"田老师合上课本，摘下老花镜，在办公桌上搜寻着什么。
"看这个。"田老师翻出一本《现代汉语词典》对我说，"看看词典是怎么说的？你真是不到黄河心不死。"
我刚要接住词典，田老师用手势制止了我。
"你没有我熟悉。"田老师重新戴上老花镜，郑重地打开词典，开始查找起来。
"看，这个句子'一阵嘭嘭嘭的敲门声。'"
"突然轰的一声，震得山鸣谷应。"
"那辆汽车象一股风似的嗖的一声开过去了。"
……
每查到一个带有象声词的句子，田老师都会把字典推到我跟前让我看一下。
"这上边写得清清楚楚，所有的象声词都有例句在里面。"田老师一边合上词典一边对我说，"我也不用一一查给你看了。以后用着的时候，如果还有怀疑，再翻开词典证实一下就行了。"
光阴荏苒，岁月匆匆。一晃二十多年过去了，尊敬的田老师虽然早已离开人世，但他老人家的教导恍如昨日、历历在目，永远镌刻在我的心中。