推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持显性教育和隐形教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。面对新形势和新要求，山西金融职业学院认真落实主体责任，专题研究新时代学院思政课改革创新工作，明确了以立德树人为根本任务，以“大思政课”为依循，抓顶层设计，探索六个要素协同育人新路径，基本形成了“课上课下、校内校外、线上线下”相结合的全程全方位立体化大思政课育人新格局。
深化课堂育人功能，提高课堂教学的亲和力和针对性。一是因地制宜，因课制宜，为提高思政课的亲和力和针对性打下了良好基础。二是注重课堂教学过程整体设计，改革课堂教学方法，增强思政课堂教学亲和力，大力采用情景模拟、角色互换等多种教学方法。三是创新课堂教学考核评价体系，构建了突出过程考核与移动在线基础知识考试相结合的考核评价机制，建立了促进能力提升的考核评价体系。
加强网络舆论阵地育人。指导、参与学院大学生思政主题网站——金子亭建设；创设思政部微信公众号“金院思政微语”。“一微一端”建设取得了长足发展，基本实现了学生共建共享，通过两个网络舆论阵地建设进一步扩大马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想在青年学生中的影响力和感染力。
推动朋辈育人。成立部门指导的专业学生社团知行社，明确社团工作方向和目标，不断加强60名青年学生思想政治理论骨干培养和教育力度，使他们成为学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的先锋队和排头兵。2019年，知行社举办“我心中的‘一带一路’”主题活动，在广大青年学生群体中引起了强烈反响。
积极开展活动育人。鼓励、支持和引导学院660多名“青马协会”学生积极参加学院组织的校园文化艺术节和校园文化科技节活动，通过参加多种形式的文化活动实现活动育人。如组织党课学习辅导培训、举办全校性的大学生主题辩论赛、“我心中的思政课”微视频大赛、法律知识竞赛等。
建立马克思主义书屋，实施载体育人。延伸课堂教学渠道，建立马克思主义书屋，成为学院在思政课堂教学之外学习和宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地之一，进一步提高了思想政治理论课的亲和力和针对性，对充分发挥思政课教师的价值引领作用，帮助广大教职工和青年学生更加深入了解马克思主义，并带领每一位身边的人学习马克思主义、信仰马克思主义进而传播、践行马克思主义，起到了很好的助推作用。
开展实践育人。争取社会各方面力量支持，整合实践教学资源，建立校外实践基地，实现实践项目育人。2017年，与方山县麻地会乡共建大学生思政教育实践基地；2018年，与太原市尖草坪区人民法院共建了“山西金融职业学院法制教育实践基地”，建立了法官、真实法庭进校园和教师学生进法庭的双进互动工作机制。2021年将山西文旅集团数字体验馆列入大学生情景体验教育基地。