知识经济的巨大力量要求世界各类组织把知识的学习和积累摆在发展的重要战略位置上。2001年5月15日，在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上，江泽民同志第一次提出了"创建学习型社会"，他强调"教育是人力资源能力建设的基础，学习是提高人的能力的基本途径"，要"构筑终身教育体系，创建学习型社会"。2002年，党的十六大又把"形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展"作为全面建设小康社会的目标之一。"建设学习型社会"是党中央向全党全国人民发出的伟大号召，是富有时代精神的战略要求。培育和造就一支高素质的知识型职工队伍，已成为新世纪新阶段实现新目标的当务之急。
为落实中央关于把提高职工素质作为长期战略任务的要求，促进党的十六大提出的"造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才"目标的实现，2003年9月，全国总工会在进行大量调查研究的基础上，向中央文明办、国家发展和改革委员会、教育部、科技部、国防科工委、人事部、劳动和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会、全国工商联等部门提出，联合在全国开展"创建学习型组织，争做知识型职工"活动(以下简称"创争"活动)的建议。这一建议立即得到积极响应。2003年12月，由上述十部委联合倡导的"创争"活动在北京正式启动。2004年1月，成立了全国"创争"活动领导小组，负责宏观管理并指导活动的开展。同时成立全国"创争"活动指导协调小组，具体组织实施全国"创争"活动的各项工作；成立全国学习型组织、知识型职工评审委员会，在全国"创争"活动领导小组的领导下，承担全国学习型组织标兵单位和知识型职工标兵的评审认定工作。
全国"创争"活动领导小组定期评选表彰先进单位和个人，全国总工会对其中十个成绩特别突出的全国学习型组织标兵单位和十名知识型职工标兵分别授予"全国五一劳动奖状"和"全国五一劳动奖章"。从2005年到2009年，共进行了三届评选表彰。
工会的工作需要您的参与与支持，如果您有好的建议，请与我们联系。
电话：6523286
邮箱：sxjxsyb@126.com